วันจันทร์ที่ 16 มีนาคม พ.ศ. 2569 ดร.กุลธิดา อ่อนมี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 1 เป็นประธานในพิธีเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการ “กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการสอนที่เน้นการพัฒนาทักษะสมอง (EF) ของครูปฐมวัย” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการขับเคลื่อนการสร้างภูมิคุ้มกันและป้องกันยาเสพติดเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต และการพัฒนาทักษะสมอง EF ในสถานศึกษา โดยมีนายพัลลภ สุ่มสกุล รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฯ พร้อมด้วยผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา คณะศึกษานิเทศก์ และคณะครูเข้าร่วมงานอย่างพร้อมเพรียง
วัตถุประสงค์หลักของการจัดงานในครั้งนี้ มุ่งเน้นไปที่ 3 ประเด็นสำคัญ ได้แก่ 1. เพื่อส่งเสริมให้ครูปฐมวัยมีความรู้ความเข้าใจในการจัดประสบการณ์ที่พัฒนาทักษะสมอง Executive Functions (EF) 2. เพื่อให้ครูสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่บูรณาการทักษะสมองและทักษะชีวิตได้อย่างเหมาะสมกับวัย และ 3. เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีกระบวนการคิด การควบคุมตนเอง การวางแผน การตัดสินใจ การอยู่ร่วมกับผู้อื่น ตลอดจนการสร้างภูมิคุ้มกันให้เด็กสามารถหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและปัญหายาเสพติดได้
สำหรับการอบรมครั้งนี้ มีกลุ่มเป้าหมายเป็นครูผู้สอนระดับปฐมวัยจากโรงเรียนในสังกัดเข้าร่วมจำนวนทั้งสิ้น 60 คน โดยได้รับเกียรติจากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ อนงค์นาถ ยิ้มช้าง จากสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ มาเป็นวิทยากรหลัก พร้อมด้วยศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบโครงการและคณะครูปฐมวัยอีก 4 คน ร่วมเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์
ด้าน ดร.กุลธิดา อ่อนมี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 1 เน้นย้ำถึงความสำคัญของเด็กปฐมวัยว่า “เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่สำคัญยิ่งต่อการวางรากฐานการพัฒนาของมนุษย์ การส่งเสริมทักษะและประสบการณ์ที่เหมาะสมจะช่วยสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดและพฤติกรรม ทำให้เด็กเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมในอนาคต” พร้อมระบุว่า การพัฒนาทักษะสมอง EF เป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างศักยภาพของเด็ก ให้มีความสามารถในการคิด ควบคุมตนเอง วางแผน ตัดสินใจ และแก้ปัญหา ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้และการดำรงชีวิต
การจัดกิจกรรมในครั้งนี้จึงเปรียบเสมือนเวทีสำคัญที่เปิดโอกาสให้ครูปฐมวัยได้มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ แนวปฏิบัติที่ดี (Best Practices) และแนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF หวังเป็นอย่างยิ่งว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมจะนำความรู้ แนวคิด และประสบการณ์ที่ได้รับ ไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยในสถานศึกษาของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดผลสัมฤทธิ์อย่างเป็นรูปธรรมในระยะยาวต่อไป
